TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E NOS NEGÓCIOS Kassouf Pizzinatto, Nadia Cavazos-Arroyo, Judith Kassouf Pizzinatto, Andrea Transformação Digital Negócios Ensino Superior Objetivo: Identificar evidências das alterações que as Transformações Digitais (TD) vêm trazendo ao modus operandi dos profissionais da Educação Superior bem como nos Negócios em geral. Método: Foi utilizado o Método Exploratório, apoiado em suas diversas fontes de informação: dados secundários, desde os off line até os on line; pessoas com experiência e observação: as autoras , como professoras de Programas de Pós-graduação – Mestrado e Doutorado; utilizaram a Observação em suas vivências profissionais como fonte para o levantamento das evidências da influência das TD nos dois setores investigados. Originalidade/Relevância: sua originalidade é apresentar inovações recentes no setor dos Negócios e do Ensino Superior, que possam estar vinculadas às transformações digitais; e a relevância está em registrar inovações atualizadas e apontar oportunidades para os dirigentes dos negócios. Resultados: o estudo identificou evidências no âmbito acadêmico e de negócios: quanto à academia aponta inovações vinculadas às aulas, à pesquisa, à socialização do conhecimento por meio de eventos científicos, e as bancas de Mestrado e Doutorado, nos negócios, identificou-se novos modelos de negócios surgidos em função da TD. Contribuições teóricas/metodológicas: o estudo reforça a metodologia de pesquisa qualitativa, no Estudo Exploratório, e condensa o estado da arte em relação à TD. Contribuições sociais/negócios: os resultados da pesquisa alertam para novas oportunidades tanto para gestores organizacionais quanto para líderes acadêmicos. Zambon Educacional 2023-11-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Research article application/pdf https://oriregistry.org/ORI-N1KEX50WTS1K https://oriregistry.org/files/54d29a42-15c9-4f65-9008-7b4f39081057/TRANSFORMACAO-DIGITAL-NA-EDUCACAO-SUPERIOR-E-NOS-NEGOCIOS.pdf Zoom Business Review; v. 2 n. 2 (2023); 50-64 2764-5142 pt https://revistazbr.com/revista/zoom/artigo/16/ info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0